Interculturele communicatie

Bekijk rooster Print deze pagina

Cursusdoel

Na afloop van de cursus kunnen studenten:

- de verschillende linguïstische en communicatie-kundige benaderingen op het gebied van interculturele communicatie beschrijven, vergelijken en toepassen.
- een onderzoek opzetten naar interculturele communicatie in massacommunicatie (film, televisie, pers), publiekscommunicatie, face-to-face of digitale communicatie.
- onderzoeksresultaten toepassen ten behoeve van verbetering van intercultureel begrip.
- reflecteren op de invloed en gevolgen van verschillende culturele achtergronden op professionele en persoonlijke communicatie.

Vakinhoudelijk

In de eerste cursus van het verdiepingspakket Cultuur, Communicatie en Diversiteit krijg je een inleiding in linguïstische en communicatiekundige studies op het gebied van interculturele communicatie. Je kunt geen socialemediakanaal bekijken of de krant openslaan, of je wordt geconfronteerd met actuele ontwikkelingen rond talige en culturele diversiteit. Denk aan de Zwarte Piet-discussie, internationalisering van het onderwijs, integratie van vluchtelingen of onderhandelingen over de Brexit. Processen van globalisering op wereldniveau zijn ook onlosmakelijk verbonden met taal en cultuur (hoe speelt beeldvorming een rol in internationale verslaggeving en hoe verandert ons beeld van ‘de ander’ nu we veel directer met die ander in contact staan). Internationalisering biedt echter ook vele mogelijkheden voor bedrijven (door standaardisering van marketing en reclame): taal en cultuur spelen toenemend een rol in de ontwikkeling en de verkoop van diensten of producenten wereldwijd. In deze cursus willen we achterhalen welke bijdrage de wetenschap levert aan een oplossing en verheldering van deelproblemen binnen dit complexe onderzoeksveld. Je leert hoe je een onderzoek opzet vanuit verschillende methodologische benaderingen die relevant zijn voor intercultureel communicatieonderzoek.

Aanvullende informatie

Deze cursus is de eerste in Verdiepingspakket ‘Cultuur, communicatie en diversiteit’.

Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/

LET OP: deze cursus is equivalent aan Ciw-Cultuur, communicatie en diversiteit (CI2V14004) en Tlc-Research Methods Intercultural Communication (TL3V20001)! Deze mogen dus niet samen gevolgd worden vanwege teveel inhoudelijke overlap.

Luistertaal
In deze cursus is luistertaal mogelijk. Deze cursus wordt aangeboden in het Nederlands. De cursus staat ook open voor studenten die deze taal vooral receptief beheersen (als luistertaal). Deze studenten kunnen desgewenst in het Engels deelnemen, en ook toetsonderdelen in die taal afleggen. Als je van luistertaal gebruik wilt maken, neem dan direct na inschrijving contact op met de docent. Let op: als je van luistertaal gebruik maakt, dan wordt deze cursus opgenomen in de profileringsruimte van je opleiding. De cursus kan dan niet gelden als taalspecifieke cursus binnen het major of minor onderdeel van je opleiding.

Werkvormen

Hoorcollege
Toelichting

Kennismaking met theorieën over interculturele en meertalige communicatie in verschillende contexten, delen van de cursus worden verbonden

Werkcollege
Toelichting

Verdiepen en toepassen van onderzoeksliteratuur, analyse- en reflectieopdrachten bespreken, onderzoek opzetten en uitvoeren.

Bijdrage

Van deelnemers wordt verwacht dat ze zich in samenwerking professioneel op stellen (afspraken maken over samenwerking, elkaar aanspreken op afspraken, etc.).

Voorbereiding

Van de deelnemers wordt verwacht dat zij zich degelijk voorbereiden op de bijeenkomsten, d.w.z. literatuur bestuderen en opdrachten voorbereiden. Over de aard van de voorbereiding worden nadere afspraken gemaakt.

Toetsing

Nota

Verplicht | Weging 30% | ECTS 2,25

Opdracht

Verplicht

Presentatie

Verplicht | Weging 20% | Minimum cijfer 5,0 | ECTS 1,5

Tentamen

Verplicht | Weging 50% | Minimum cijfer 5,5 | ECTS 3,75

Tentamen: Kennis van de behandelde literatuur, analyseopdrachten Nota: Onderzoeksvaardigheden

Ingangseisen en voorkennis

Ingangseisen

Er is geen informatie over verplichte ingangseisen bekend.

Voorkennis

Er is geen informatie over benodigde voorkennis bekend.

Voertalen

  • Nederlands

Cursusmomenten

Gerelateerde studies

Thema's

Tentamens

Er is geen tentamenrooster beschikbaar voor deze cursus

Verplicht materiaal

Materiaal Omschrijving
ARTIKELEN • Jones, M. L. and Alony, I.: The cultural impact of information systems – through the eyes of Hofstede – a critical journey. Issues in Informing Science and Information Technology, 2007, 4, 407-419. • Jackson, Jane. (2014). Introducing language and intercultural communication. Abingdon, UK: Routledge. Hieruit hoofdstuk 7: Etnocentrism and Othering, 157-178 • Shadid, W. (2005). Berichtgeving over moslims en de islam in de westerse media: Beeldvorming, oorzaken en alternatieve strategieën. Tijdschrift voor Communicatiewetenschap, 33(4), 330-346 • Nortier, Jacomine (2015). De rol van codewisseling in conversaties, zowel in gesproken taal als in gesprekken op internet., in: Praagse Perspectieven, 2 oktober 2015. • Smets, Younes, Dohmen, Boersma en Brouwer (2016). Sociale media in en rondom de vluchtelingennoodopvang bij Nijmegen. Mens & Maatschappij, Volume 92, Issue 4, dec 2017, p. 395 - 420 • Brandt, A. & K. Mortensen (2016). Conversation Analysis. In: Zhu Hua (Ed.)
ARTIKELEN vervolg: • Messelink, A. & Thije, J.D. ten (2012). Unity in Super-diversity: European capacity and intercultural inquisitiveness of the Erasmus generation 2.0. Dutch Journal for Applied Linguistics, 1(1), 81-101. (download het artikel hier: http://www.jantenthije.eu/articles/) • Houtkoop, Hanneke, and Tom Koole. Hoofdstuk 7: Interactionele sociolinguistiek, uit: Taal in actie: hoe mensen communiceren met taal. Coutinho, 2000 • Dan Moulin (2011) Giving voice to ‘the silent minority’: the experience of religious students in secondary school religious education lessons, British Journal of Religious Education, 33:3, 313-326 • Tekst over interculturele competentie, te vinden op het Edina platform: https://edinaplatform.eu/intercultural-competencies/inleiding/interculturele-competentie
ARTIKELEN Rings, G., & Rasinger, S. (2022). The Cambridge introduction to intercultural communication. Cambridge, Cambridge University Press.

Aanbevolen materiaal

Materiaal Omschrijving
BOEK Hua, Zhu (2019) Exploring Intercultural Communication: Language in Action. Routledge

Opmerkingen

LET OP: deze cursus is equivalent aan CI2V14004 & TL3V20001! Maakt deel uit van VP Cultuur, communicatie en diversiteit.

Coördinator

B. Vertommen B.Vertommen@uu.nl

Docenten

M.S. Ismangil m.s.ismangil@uu.nl
B. Vertommen B.Vertommen@uu.nl

Inschrijving

Deze cursus is open voor bijvakkers. Controleer wel of er aanvullende ingangseisen gelden.

Inschrijving
Van dinsdag 30 mei 2023 tot en met vrijdag 23 juni 2023

Na-inschrijving
Van maandag 21 augustus 2023 tot en met dinsdag 22 augustus 2023

Inschrijving niet geopend
Permanente link naar de cursuspagina
Laat in de Cursus-Catalogus zien