Public history. Naar een coöperatieve historische cultuur

Bekijk rooster Print deze pagina

Cursusdoel

This course aims to provide insight into social uses of the past.
  • Students familiarize themselves with the (relation between the) concepts of public history, memory and heritage, and get an overview of recent debates and developments within these fields;
  • Students learn to connect these theoretical debates to cases from the historical culture in the Netherlands, Europe and the world;
  • Students discover their own position on the public role of historians in general, and cultural historians in particular.

Vakinhoudelijk

Historians built their discipline on the assumption that the past is a ‘foreign country’ and that any understanding of this country requires experts with special knowledge and skills, that is: trained historians. Never, however, have academic historians owned the past. Many people engage with the past, through heritage sites, museums and historical theme parks, history education, commemorative rituals, or historical infotainment shaped as novels, movies, reenactments, computer games and the like. In this course we will engage with these public uses of the past in order to assess the role of (cultural) historians in a ‘participatory historical culture’.

Arbeidsmarktoriëntatie:
- Excursies / excursions
- Het analyseren van concrete (erfgoed-)instellingen in opdrachten/analysis of practices of heritage-institutions

Let op: alleen studenten van de MA Geschiedenis: educatie en communicatie mogen zich als bijvakker via hun tutor voor deze cursus inschrijven. Alle andere studenten die deze cursus als bijvak willen volgen, moeten contact opnemen met de MA coördinator.

The entrance requirements for Exchange Students will be checked by the International Office and the Programme coordinator. Acceptance is not self-evident.

Werkvormen

Hoor/werkcollege
Toelichting

Twee bijeenkomsten van elk 2 uur per week met discussie over weekliteratuur; excursies.

Voorbereiding

Studenten bestuderen de literatuur en verbinden die in discussies en opdrachten aan concrete voorbeelden. Deadlines zijn strikt. Een actieve voorbereiding en deelname van alle studenten is vereist.

Toetsing

Actieve deelname

Verplicht | Weging 10% | Minimum cijfer 5,5 | ECTS 0,5

Presentatie

Verplicht | Weging 40% | ECTS 2

Kritische beoordeling van de cursusliteratuur; de bekwaamheid van de student om theorie praktijk in publieke geschiedenis, herinnering en erfgoed te verbinden; het vermogen om informatie over te brengen aan een publiek (mondelinge communicatie); academisch schrijven.

Een (groeps)presentatie en een schriftelijke opdracht in week 3-8.

Schriftelijke toets

Verplicht | Weging 50% | ECTS 2,5

Ingangseisen en voorkennis

Ingangseisen

Je moet inschreven staan voor een van de volgende opleidingen:

  • Cultuurgeschiedenis van modern Europa
  • Geschiedenis: educatie en communicatie
  • Kunstgeschiedenis: educatie en communicatie

Voorkennis

Er is geen informatie over ingangseisen bekend.

Voertalen

  • Engels

Cursusmomenten

Gerelateerde studies

Tentamens

Er is geen tentamenrooster beschikbaar voor deze cursus

Verplicht materiaal

Materiaal Omschrijving
WNB

Aanbevolen materiaal

Er is geen informatie over de aanbevolen literatuur bekend

Opmerkingen

Gesloten voor inschrijving tijdens de wijzigingsdagen. Cursus heeft een Nederlandse en een Engelse groep.

Coördinator

dr. M.H. Huisman m.h.huisman@uu.nl

Docenten

dr. M.H. Huisman m.h.huisman@uu.nl
F.S.L. Schouten f.s.l.schouten@uu.nl

Inschrijving

Deze cursus is open voor bijvakkers. Controleer wel of er aanvullende ingangseisen gelden.

Inschrijving
Van maandag 30 mei 2022 tot en met vrijdag 24 juni 2022

Inschrijving niet geopend
Permanente link naar de cursuspagina
Laat in de Cursus-Catalogus zien