Computer Games in Context (2023/2024: period 2)

Show schedule Print this page

Course aim

Na het behalen van de cursus heeft de student:

1. kennis gemaakt met computergames als mediafenomeen binnen de hedendaagse nieuwe media en digitale cultuur;
2. kennis gemaakt met computergames en game cultuur vanuit diverse media- en cultuurwetenschappelijke perspectieven;
3. geoefend met het analyseren, kritisch beoordelen en op creatieve wijze aan vullen van deze media- en cultuurwetenschappelijke perspectieven;
4. geoefend met diverse benaderingen van het bediscussiëren en analyseren van computergames en aanverwante mediavormen;
5. mediageletterdheid ontwikkeld op het gebied van computergames (“ludoliteracy”);
6. ervaring opgedaan met het presenteren van academisch onderzoek in een andere vorm dan geschreven werk, namelijk via een video-essay.

Na het behalen van de cursus kan de student:
1. computergames situeren, begrijpen en beschrijven binnen de verschillende theoretische invalshoeken en perspectieven die game- en mediawetenschappers hanteren;
2. computergames analyseren als complexe nieuwe mediaobjecten, gebruik makende van een passende onderzoeksmethode (oa. textual analysis).

Course content

Dit is een cursus met voorrangsregels. Je dient je in te schrijven voor deze cursus vóór 12 juni 12.00 uur.
De volgende studenten zijn gegarandeerd van een plaats:
  • BA Media en cultuur;
  • TCS en LAS;
  • studenten die zich hebben ingeschreven voor de minor Game Studies;
  • premasterstudenten.
Overige studenten worden geplaatst middels loting mits er plek is.

Computergames zijn in de afgelopen decennia een niet meer weg te denken onderdeel geworden van ons medialandschap. Ze zijn als zodanig een wezenlijk onderdeel van nieuwe media en digitale cultuur, vanuit zowel een academisch perspectief als binnen het beroepenveld.
In deze cursus worden computergames vanuit de volgende contexten getheoretiseerd en geanalyseerd:
- Een academische context. Wat voor vakgebied is “game studies” en hoe is ze ontstaan? Via een overzicht van vormende debatten binnen game studies wordt duidelijk waarom het bestuderen van computergames zowel qua theorievorming als methoden uitdagingen biedt. De vraag is wat computergames nu precies zijn en hoe we ze het beste kunnen bestuderen.
- Een mediahistorische context. De geschiedenis van computergames wordt behandeld en gesitueerd binnen algemene ontwikkelingen op het gebied van (nieuwe) media in de afgelopen decennia. Tevens is er aandacht voor een politiek-economisch perspectief: hoe functioneert de game industrie en hoe zien we dit terug in game design (oa. verdienmodellen)?
- Een mediavergelijkende context. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen games en oudere media als we het bijvoorbeeld hebben over de verhalende en/of cinematografische ambities van games? Op welke wijze vraagt de interactieve aard van games om aanpassingen van een klassieke mediawetenschappelijke benadering. Ook de notie van genre komt in deze context hier voorbij.
- Een cultuurwetenschappelijke context. Hier problematiseren we computergames als culturele fenomenen vanuit perspectieven zoals politieke ideologie, gender en etniciteit, en participatiecultuur. Hoeveel ruimte bieden games tot een andere lezing of manier van spelen?

Deze cursus is het tweede vak in het Verdiepingspakket Nieuwe media en digitale cultuur en de minor Game Studies en bouwt voort op de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan in basispakket 1 en 2. In dit pakket verdiepen studenten hun historische en theoretische kennis van nieuwe media en digitale cultuur en trainen zij vakspecifieke vaardigheden. Hierbij kun je denken aan onderzoeksmethodes die specifiek zijn voor het veld of de disciplines, of aan specifieke professionele vaardigheden.

Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/

Additional information

Early Exit option for international exchange students (5 ECTS)

Exchange students who are required to return to their home university before January, are allowed to choose an Early Exit option for this course. The Early Exit option means that students can finish the course before Christmas break, receiving 5 ECTS for the course. Students must make arrangements with the course coordinator at the start of the course.

Instructional formats

Lecture

Seminar
Explanation

.

Contribution

Kritisch luisteren, het maken van aantekeningen, het stellen van vragen, samenwerken aan groepsopdrachten, discussiëren, debatteren, presenteren, en deelname aan peer review sessies.

Preparation

Ter voorbereiding op de hoor- en werkcolleges bestudeert de student de opgegeven literatuur en maakt hij/zij verschillende opdrachten. De student wordt tevens geacht zijn/haar repertoirekennis te vergroten.

Examination

Assignment

Required | Weight 20% | ECTS 1.5

Voorbereiden op wetenschappelijk onderzoek (opdrachten die toewerken naar de paper).

Assignment(s) 1

Required | Weight 40% | Minimum grade 5.5 | ECTS 3

Video-essay waarin onderzoeksresultaten worden gepresenteerd. Hierbij wordt gelet op academische positionering, de relevantie van de getoonde beelden (analyserend/illustrerend/explorerend/etc.), opbouw en helderheid betoog, en originaliteit en creativiteit van het eindproduct.

Paper

Required | Weight 40% | Minimum grade 5.5 | ECTS 3

Een wetenschappelijke analyse van een of meerdere games in de vorm van een paper (waarin oa. gerichte aandacht relevantie, onderzoeksvraag, theoretisch kader, methode, academische vaardigheden). De paper sluit inhoudelijk aan bij het video-essay.

Entry requirements and preknowledge

Entry Requirements

No data about mandatory entry requirements is available.

Preknowledge

Basale kennis hebben van de geschiedenis en theorie van nieuwe media. Daarnaast wordt verondersteld dat je bekend bent met het Chicago of MLA systeem voor het verwijzen naar en annoteren van literatuur; dat je in staat bent om gericht bronnen/literatuur te zoeken en te vinden in de online database van de universiteitsbibliotheek; dat je in staat bent wetenschappelijke teksten te lezen en te verwerken,

Prerequisite knowledge can be obtained through

vervolg veronderstelde voorkennis: dat je een goed gestructureerde middellange tekst kunt schrijven met inzet van wetenschappelijk idioom; dat je weet hoe je een onderzoeksopzet maakt en welke eisen hieraan worden gesteld. Een goede beheersing van het Nederlands (spreken, schrijven en lezen) is vereist. Exchange studenten kunnen in overleg met de docent toetsen in het Engels inleveren. Bovenstaande inhoudelijke kennis kan worden opgedaan in de cursus Inleiding nieuwe media en digitale cultuur.

Languages

  • Dutch

Course Iterations

Related studies

Themes

Exams

There is no timetable available of the exams

Required Materials

No information available on the required literature


Recommended Materials

No information available on the recommended literature

Coördinator

dr. M.A.J. Glas r.glas@uu.nl

Lecturers

dr. M.A.J. Glas r.glas@uu.nl
dr. J.F. van Vught J.F.vanVught@uu.nl

Enrolment

This course is open for subsidiary students. Do check additional entry requirements apply.

Enrollment
From Tuesday 30 May 2023 up to and including Friday 23 June 2023

Late enrollment
From Monday 23 October 2023 up to and including Tuesday 24 October 2023

Enrollment closed
Permanent link to course page
Show in the Course-Catalog