Uw huidige browser heeft updates nodig. Zolang u niet update zullen bepaalde functionaliteiten op de website niet beschikbaar zijn.
Let op: het geselecteerde rooster heeft overlappende bijeenkomsten.
Volgens onze gegevens heb je nog geen vakken behaald.
Je planning is nog niet opgeslagen
Let op! Uw planning heeft vakken in dezelfde periode met overlappend timeslot
Neuronale aandoeningen
Cursusdoel
Leerdoelen
In deze cursus:
Vaardigheden
Na afronding van de cursus kun je:
In deze cursus:
- verdiep je je in de moleculaire oorzaken van een aantal neuronale aandoeningen
- leer je verschillende modelsystemen en methoden die gebruikt worden in het huidige neurobiologische onderzoek kennen
- leer je het kritisch lezen en bediscussiëren van primaire literatuur over neurobiologische onderwerpen
- leer je verschillende methoden te gebruiken op neurobiologisch materiaal en de eigen resultaten op basis van de literatuur te interpreteren en vervolgens te presenteren
Vaardigheden
Na afronding van de cursus kun je:
- de meest bekende complexe neuronale aandoeningen en een taal minder bekende neuronale aandoeningen doorgronden
- kritisch reflecteren op methoden en modelsystemen, ze toepassen en de mogelijkheden en beperkingen van deze benoemen
- de literatuur kritisch lezen en zelfstandig vervolgonderzoek voorstellen
- eigen behaalde resultaten en interpretatie duidelijk presenteren
- creatief nadenken over de mogelijke oorzaak van een neuronale aandoening
- samenwerken en tot een gezamenlijk product komen (presentatie)
- actief deelnemen aan discussies
| Vaardigheden | Onderdeel van de cursus | Expliciet getoetst? |
| Schrijven | Practicum (deel 2): labjournaal. Deel 3: voorbereidingsopdrachten primaire literatuur. | NEE. Verplicht onderdeel van de cursus maar wordt niet met een cijfer beoordeeld. |
| Mondeling presenteren | Presentatie op het afsluitende symposium. | JA. Groepscijfer voor de presentatie. Telt voor 20 % mee aan het eindcijfer |
| Omgaan met data | Data analyse werkcolleges (deel 3 van de cursus) | JA. De resultaten van de data analyse worden op het afsluitende symposium gepresenteerd en beoordeeld. |
| Praktische onderzoeksvaardigheden | Practicum (deel 2 van de cursus) | NEE. Het praktisch werk wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar is verplicht onderdeel van de cursus. |
| Samenwerken | Practicum (deel 2), data analyse (deel 3) en de afsluitende presentatie | De samenwerking wordt niet direct beoordeeld met een cijfer, maar het cijfer voor de afsluitende presentatie is een groepscijfer |
| Kritisch denken | Data analyse (deel 3), discussies over het gebruik van proefdieren en alternatieve mogelijkheden. Presentatie op het afsluitende symposium: peer-feedback geven en ontvangen en docenten-feedback ontvangen en verwerken. |
NEE. |
| Loopbaanoriëntatie | NEE | NEE |
| Interdisciplinariteit | NEE | NEE |
Vakinhoudelijk
LET OP: Gedurende deze cursus zijn er verplichte onderdelen waarbij gewerkt wordt met dierlijk materiaal.
Studie-interesserichting
Deze cursus vormt een onderdeel van de studie-interesserichting Neurobiologie en past ook goed in de studie-interesserichting Celbiologie. De cursus vormt een goede basis voor de masterprogramma’s ‘Molecular and Cellular Life Sciences’ en ‘Neuroscience and Cognition’.
Taal
Het onderwijs (alle colleges, practica en toetsen) worden in het Nederlands gegeven. De literatuur (primaire en secundaire literatuur) is in het Engels.
Inhoud
Neurologische en mentale aandoeningen hebben hun oorsprong in cellulaire en moleculaire processen in het centrale zenuwstelsel. Deze complexe processen zijn de basis van het functioneren van het centrale zenuwstelsel dat ons bijvoorbeeld in staat stelt de omgeving waar te nemen en te interpreteren, te kunnen leren van ervaringen en handelingen te kunnen plannen. De laatste jaren hebben geavanceerde moleculaire en cellulaire onderzoeksmethoden meer inzicht gegeven in de biologische aspecten van psychiatrische en neurologische aandoeningen. Deze cursus behandelt een aantal ziektebeelden, verschillende moderne in vitro en in vivo methoden van onderzoek van het centrale zenuwstelsel en de huidige kennis van de biologische basis van verschillende aandoeningen van ons zenuwstelsel.
Aan de hand van primaire literatuur bestudeer je de volgende aandoeningen:
Werkvormen
Hoorcolleges, zelfstudie van primaire en secundaire literatuur, werkcolleges waarin de primaire literatuur bediscussieerd wordt, practica, data analyse (begeleide werkcolleges en zelfstudie), en afsluitend symposium met presentaties.
In het practicum werken jullie aan modelsystemen van voor jullie onbekende aandoeningen. Aan de hand van jullie eigen resultaten en de literatuur geven jullie in een afsluitend symposium een presentatie over jullie mogelijke verklaring voor deze aandoeningen. Bij alle onderwijsmomenten is aanwezigheid verplicht en wordt actieve deelname verwacht.
Toetsing
De cursus is voldoende afgerond als je een voldoende (5,5 of hoger) haalt als eindcijfer.
Er zijn twee deeltoetsen en een groepspresentatie (mondelinge presentatie) op het symposium. De weging van de verschillende onderdelen en de regels voor herkansing worden aan het begin van de cursus bekend gemaakt. Bij alle onderwijsmomenten is aanwezigheid verplicht en wordt actieve deelname verwacht.
Studiemateriaal
Verplicht:
Studie-interesserichting
Deze cursus vormt een onderdeel van de studie-interesserichting Neurobiologie en past ook goed in de studie-interesserichting Celbiologie. De cursus vormt een goede basis voor de masterprogramma’s ‘Molecular and Cellular Life Sciences’ en ‘Neuroscience and Cognition’.
Taal
Het onderwijs (alle colleges, practica en toetsen) worden in het Nederlands gegeven. De literatuur (primaire en secundaire literatuur) is in het Engels.
Inhoud
Neurologische en mentale aandoeningen hebben hun oorsprong in cellulaire en moleculaire processen in het centrale zenuwstelsel. Deze complexe processen zijn de basis van het functioneren van het centrale zenuwstelsel dat ons bijvoorbeeld in staat stelt de omgeving waar te nemen en te interpreteren, te kunnen leren van ervaringen en handelingen te kunnen plannen. De laatste jaren hebben geavanceerde moleculaire en cellulaire onderzoeksmethoden meer inzicht gegeven in de biologische aspecten van psychiatrische en neurologische aandoeningen. Deze cursus behandelt een aantal ziektebeelden, verschillende moderne in vitro en in vivo methoden van onderzoek van het centrale zenuwstelsel en de huidige kennis van de biologische basis van verschillende aandoeningen van ons zenuwstelsel.
Aan de hand van primaire literatuur bestudeer je de volgende aandoeningen:
- Defecten in synapsen (bv. autisme, schizofrenie)
- Neuronale ontwikkelingsafwijkingen (bv. neuronale migratie defecten)
- Neurodegeneratieve aandoeningen (bv. Parkinson, Alzheimer)
Werkvormen
Hoorcolleges, zelfstudie van primaire en secundaire literatuur, werkcolleges waarin de primaire literatuur bediscussieerd wordt, practica, data analyse (begeleide werkcolleges en zelfstudie), en afsluitend symposium met presentaties.
In het practicum werken jullie aan modelsystemen van voor jullie onbekende aandoeningen. Aan de hand van jullie eigen resultaten en de literatuur geven jullie in een afsluitend symposium een presentatie over jullie mogelijke verklaring voor deze aandoeningen. Bij alle onderwijsmomenten is aanwezigheid verplicht en wordt actieve deelname verwacht.
Toetsing
De cursus is voldoende afgerond als je een voldoende (5,5 of hoger) haalt als eindcijfer.
Er zijn twee deeltoetsen en een groepspresentatie (mondelinge presentatie) op het symposium. De weging van de verschillende onderdelen en de regels voor herkansing worden aan het begin van de cursus bekend gemaakt. Bij alle onderwijsmomenten is aanwezigheid verplicht en wordt actieve deelname verwacht.
Studiemateriaal
Verplicht:
- Primaire en secundaire literatuur, te verkrijgen via UBU of internet; de betreffende links komen op de Blackboard pagina van de cursus te staan
- Materiaal op Blackboard
- Practicumhandleiding.
- Purves et al.: Neuroscience, 6th edition, Sinnauer Associates Inc, 2018.
Werkvormen
Hoorcollege
Practicum
Werkcollege
Practicum
Werkcollege
Toetsing
Eindresultaat
Verplicht | Weging 100% | ECTS 7,5
Ingangseisen en voorkennis
Ingangseisen
Je moet inschreven staan voor een van de volgende opleidingen:
- Biologie
- Scheikunde
Voorkennis
‘Neurobiologie’ (niveau 2, Biologie) of een vergelijkbare cursus gehaald. Moleculair genetische onderzoekstechnieken (niveau 2, Biologie) of een daarmee vergelijkbare cursus gehaald (‘MBBT’ voor MLSers). De Cel (niveau 2, Biologie) wordt sterk aangeraden. Basiskennis van statistiek is noodzakelijk voor het volgen van deze cursus en wordt bekend verondersteld (bv. met het programma `R` of vergelijkbaar).
Voorkennis kan worden opgedaan met
Voor studenten van de bachelor opleiding BMW of hen die daar vakken hebben gevolgd geldt `Neurowetenschappen` als vergelijkbaar voor Neurobiologie; `Introductie neurowetenschappen` is niet voldoende als voorkennis voor Neuronale aandoeningen. Studenten die al de BMW cursus `Advanced Neuroscience` hebben kunnen niet aan Neuronale Aandoeningen deelnemen vanwege de grote overlap.
Voertalen
- Nederlands
Cursusmomenten
Tentamens
Er is geen tentamenrooster beschikbaar voor deze cursus
Verplicht materiaal
| Materiaal | Omschrijving |
|---|---|
| DICTAAT | Primaire en secundaire literatuur, te verkrijgen via UBU of internet; de betreffende links komen op de Blackboard pagina van de cursus te staan |
Aanbevolen materiaal
| Materiaal | Omschrijving |
|---|---|
| BOEK | Purves et al.: Neuroscience, 6th edition, Sinnauer Associates Inc, 2018. |
| DIVERSE | Materiaal op Blackboard |
| DIVERSE | Practicumhandleiding |
Coördinator
| dr. L.M. Will | L.M.Will@uu.nl |
Docenten
| dr. L.M. Will | L.M.Will@uu.nl |
Inschrijving
Let op: deze cursus is niet toegankelijk voor studenten van andere faculteiten, bijvakkers mogen zich dus niet inschrijven.
Inschrijving
Van maandag 4 november 2024 tot en met vrijdag 22 november 2024
Na-inschrijving
Van maandag 20 januari 2025 tot en met dinsdag 21 januari 2025
Naar OSIRIS-inschrijvingen
Permanente link naar de cursuspagina
Laat in de Cursus-Catalogus zien
klikt, stop je een vak in je rugzak, zodat je dit vak door de rest van de CursusPlanner mee kunt nemen.