Serious Games en Gamification (2024/2025: Periode 3)

Bekijk rooster Print deze pagina

Cursusdoel

De student kan na afloop van de cursus
  • de theorievorming rond serious gaming en gamification beschrijven;
  • een formele analyse uitvoeren van een ecogame, inclusief de esthetische en maatschappelijke context ervan;
  • een ‘serieus’ interactief digitaal verhaal met behulp van een online ontwerptool zoals Twine creëren;
  • onder begeleiding een onderbouwde discours-analyse uitvoeren van een casus gerelateerd aan games, gamification en de klimaatcrisis;
  • een volgens de conventies verantwoord verslag schrijven van de discoursanalyse.
body { font-size: 9pt;

Vakinhoudelijk

Games en elementen van games worden in toenemende mate ingezet om producten, diensten en ervaringen alsmede ideologische overtuigingen op een aantrekkelijke en persuasieve wijze te communiceren. Dit geldt in het bijzonder voor complexe maatschappelijke fenomenen als de klimaatcrisis en 'ecogames', die centraal staan in het ontwerp van deze cursus. Wij onderzoeken op welke wijze serious games en fenomenen als gamification en nudging gebruikt worden om – door middel van taal, beeld, audio, verhalen, procedures, etc. –de klimaatcrisis en mogelijke wegen naar een duurzame toekomst te verkennen. Welke veranderingen in gedrag en/of houding worden nagestreefd en zijn deze eigenlijk wel wenselijk vanuit een ethisch perspectief? En liggen de betekenissen van game-elementen besloten in hun ontwerp of komen deze tot stand in relatie tot de speler en de context van het spel? In deze derde cursus uit de minor Game Studies bespreken we op kritische wijze serious games en gamification - aan de hand van de case study van ecogames - binnen hun bredere culturele, economische en politiek/culturele context.

Deze cursus is de derde cursus in de minor Game Studies.

Aanvullende informatie

Let op: Het getoonde timeslot is nog niet definitief en kan nog wijzigen tot de 3e woensdag van September.

Dit is een cursus met voorrangsregels. Bekijk het stappenplan op onze website om erachter te komen hoe en wanneer je je voor deze cursus kunt inschrijven.
De volgende studenten zijn gegarandeerd van een plaats:
  • BA TCS en LAS;
  • studenten die zich hebben ingeschreven voor de minor Game Studies;
  • premasterstudenten;
  • exchange studenten.
Overige studenten worden geplaatst middels loting mits er plek is.

Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding. Informatie: https://tcs.sites.uu.nl/

Werkvormen

Hoorcollege

Werkcollege
Toelichting

De hoorcolleges bieden een overzicht en theoretisch kader waarbinnen serious games en gamification – specifiek als middel voor klimaatcommunicatie en -educatie - bestudeerd worden, en staan vooral in het teken van kennisoverdracht. De werkcolleges bieden toelichting en verdieping op de onderwerpen die in de hoorcolleges worden besproken, en vragen van studenten om zowel individueel als in groepsverband actief te zijn met de praktische toepassing van literatuur door het creëren van een interactief digitaal verhaal, het uitvoeren en presenteren van onderzoek, en het schrijven van de eindpaper.

Bijdrage

Kritisch luisteren, het maken van aantekeningen, het stellen van vragen, samenwerken aan groepsopdrachten, discussiëren, debatteren, presenteren, en deelname aan peer review sessies.

Voorbereiding

Ter voorbereiding op de hoor- en werkcolleges bestudeert de student de opgegeven literatuur en maakt hij/zij verschillende opdrachten. De student wordt tevens geacht zijn/haar repertoirekennis te vergroten.

Toetsing

Opdracht(en) 1

Verplicht | Weging 30% | ECTS 2,25

De inhoud en vorm van een zelfgemaakte ecogame en de kwaliteit van de daarbij aangeleverde reflectie op het ontwerpproces.

Paper

Verplicht | Weging 70% | Minimum cijfer 5,5 | ECTS 5,25

De mate waarin de student schriftelijk blijk kan geven van kennis en analytische inzet van relevante onderzoeksmethoden op het gebied van ecogames, serious games en gamification.

Deadlines worden in de cursushandleiding bekend gemaakt.

Ingangseisen en voorkennis

Ingangseisen

Er is geen informatie over verplichte ingangseisen bekend.

Voorkennis

Basiskennis over het onderzoeksveld en theorieën van nieuwe media.

Voertalen

  • Nederlands

Cursusmomenten

Gerelateerde studies

Thema's

Tentamens

Er is geen tentamenrooster beschikbaar voor deze cursus

Verplicht materiaal

  • BOEK
    op de Beke, Laura, Joost Raessens, Stefan Werning en Gerald Farca. Ecogames. Playful Perspectives on the Climate Crisis. Amsterdam University Press.
    Open access te vinden op: https://www.aup.nl/en/book/9789463721196/ecogames Ecogames. Playful Perspectives on the Climate Crisis op de Beke, Laura, Joost Raessens, Stefan Werning en Gerald Farca Amsterdam University Press 9789463721196
    ISBN: 9789463721196

Aanbevolen materiaal

  • WNB
    Wordt nader bekend gemaakt via Blackboard.
  • BOEK
    Abraham, Benjamin. Digital Games after Climate Change. Palgrave Macmillan.
    Te vinden in de UB. Digital Games after Climate Change Abraham, Benjamin Palgrave Macmillan 978-3-030-91705-0
    ISBN: 978-3-030-91705-0

Opmerkingen

Voorrangsregels

Coördinator

dr. J.F.F. Raessens j.raessens@uu.nl

Docenten

dr. J.F.F. Raessens j.raessens@uu.nl
dr. S. Werning s.werning@uu.nl

Inschrijving

Deze cursus is open voor bijvakkers. Controleer wel of er aanvullende ingangseisen gelden.

Inschrijving
Van maandag 4 november 2024 tot en met vrijdag 22 november 2024

Na-inschrijving
Van maandag 20 januari 2025 tot en met dinsdag 21 januari 2025

Inschrijving niet geopend
Permanente link naar de cursuspagina
Laat in de Cursus-Catalogus zien