Español 3 (2025/2026: periode 3)

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Cursusdoel

El curso prepara al estudiante para la comunicación con hablantes nativos, mediante la movilización de sus competencias para llevar a cabo actividades y tareas lingüísticas y no lingüísticas. Mediante el enfoque por tareas del curso se pretenden desarrollar en el alumno no solo las competencias comunicativas [lingüísticas, pragmáticas y sociolingüísticas] sino también las competencias interculturales y las competencias generales [conocimientos, destrezas y habilidades y capacidad de aprender]. Al final del curso el estudiante es capaz de comunicarse a un nivel B1 según el Marco común europeo de referencia para las lenguas.

El carácter comunicativo del curso contribuye al desarrollo de la capacidad de comunicarse de una manera constructiva en distintos entornos, mostrar tolerancia, expresar y comprender puntos de vista diferentes, negociar y sentir empatía, ejercitando así las capacidades de mediación y comprensión intercultural.

De acuerdo con los niveles y descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), la competencia alcanzada después de seguir este curso se orienta al nivel B1. Al finalizar, los estudiantes podrán:
  • comprender los puntos principales de una información clara y estándar sobre asuntos familiares que ocurren regularmente en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.
  • tratar la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje en una zona donde se habla el idioma.
  • participar espontáneamente en una conversación sobre temas que le son familiares, de interés personal o pertinentes para la vida cotidiana (por ejemplo, familia, pasatiempos, trabajo, viajes y acontecimientos actuales) y poder hacer breves presentaciones sobre ellos.
  • describir experiencias y acontecimientos, sueños, esperanzas y ambiciones y dar brevemente razones y explicaciones sobre opiniones y planes.
  • narrar una historia o relatar la trama de un libro o una película y describir las reacciones inmediatas.
  • invitar a alguien y aceptar o rechazar una invitación en diferentes contextos y tonos.
  • hacer planes sobre qué hacer, dónde ir y la hora y el lugar de una cita.
  • escribir cartas / correos electrónicos simples, cortos y claros donde el estudiante pueda describir hechos, decir lo que pasó, cuándo y dónde, usando la disposición correcta, etc.
  • producir un texto simple y conectado sobre temas que son familiares o de interés personal.
  • hacer una breve presentación oral sobre un tema de interés.
  • relacionar especificidades culturales evidentes de la lengua meta con su propio trasfondo cultural y expresar esta relación en la lengua meta.
  • comentar, con el apoyo de un razonamiento más elaborado, temas de interés mostrando conciencia de las diferencias y matices interculturales
El curso está organizado según los principios del enfoque por tareas [enfoque orientado a la acción]: una actitud activa por parte del estudiante y la participación en las clases son imprescindibles para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

Vakinhoudelijk

Durante las horas de contacto se aborda un amplio repertorio de actividades, situaciones y realidades culturales en las que el alumno tiene un papel activo y donde se promueve la colaboración entre estudiantes. Este proceso está guiado por el método Gente Hoy 2. Durante el curso, el estudiante debe trabajar en un portafolio compuesto por actividades que le ayudarán a fomentar la reflexión, el trabajo individual [autoaprendizaje - autocorrección] y la utilización de estrategias para consolidar el aprendizaje y el uso eficaz del español. Los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar actividades de interacción con hispanohablantes a través de videocomunicación y/o mundos virtuales.

Aanvullende informatie

Please note: the time slot shown here is not yet final and may still be modified until the 3rd Wednesday in September.


Werkvormen

Werkcollege
Toelichting

Durante las clases se trabajan los contenidos del libro de forma dinámica con formas de trabajo variadas, desde tareas en parejas hasta presentaciones en grupo.

Bijdrage

Todos los miembros del curso tienen la oportunidad de trabajar en tareas colaborativas, en grupos fijos como parte de uno de los componentes del curso y de forma espontánea durante las clases.

Voorbereiding

Los estudiantes reciben indicaciones previas para la preparación de las clases. Esta preparación tiene en cuenta la ejercitación de todas las destrezas y se especifica en un calendario de tareas que marca el ritmo del curso.

Toetsing

Digitale toets 1

Verplicht | Weging 25% | ECTS 1,88

Digitale toets 2

Verplicht | Weging 25% | Minimum cijfer 5,0 | ECTS 1,88

Opdracht(en)

Verplicht | Weging 50% | ECTS 3,75

Ingangseisen en voorkennis

Ingangseisen

Er moet voldaan zijn aan minimaal één van de cursussen:

Voorkennis

Nivel de español A2 (de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia) necesario para acceder al curso. Si ya tienes conocimientos de español adquiridos en otro contexto fuera de la universidad de Utrecht ponte en contacto con el coordinador del curso durante el periodo de inscripción para concertar un test de nivel. Con la ayuda de este test se podrá determinar si este es el curso adecuado para ti.

Voertalen

  • Spaans

Cursusmomenten

Gerelateerde studies

Thema's

Tentamens

Er is geen tentamenrooster beschikbaar voor deze cursus

Verplicht materiaal

  • BOEK
    Gente Hoy 2, Libro del alumno, E. Martin Peris & N. Sans Baulenas, Intertaal uitgeverij (2013). SKU: 9788419236296

Aanbevolen materiaal

  • BOEK
    Praktische grammatica Spaans, Halm e.a., Intertaal uitgeverij b.v. (2015).
  • BOEK
    Gramática Básica del Estudiante de Español, R. Alonso Raya. Intertaal uitgeverij (2011). ISBN: 9788484437260

Coördinator

S. Canto MA S.Canto@uu.nl

Docenten

S. Canto MA S.Canto@uu.nl
dr. R. Dhondt R.Dhondt@uu.nl
E.M. Picon Curiel MA e.m.piconcuriel@uu.nl

Inschrijving

Deze cursus is open voor bijvakkers. Controleer wel of er aanvullende ingangseisen gelden.

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